FIZIKA FANINI O'QITISHDA LABORATORIYA MASHG'ULOTLARINING ILMIY-AMALIY AHAMIYATI
Main Article Content
Abstract
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida fizika fanini o‘qitishda laboratoriya mashg‘ulotlarining ilmiy va amaliy ahamiyati keng yoritilgan. Laboratoriya ishlari talabalarda nazariy bilimlarni mustahkamlash, eksperimental tafakkurni shakllantirish, o‘lchash madaniyatini rivojlantirish hamda kasbiy kompetensiyalarni tarkib toptirishdagi o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi.
Downloads
Article Details
Section

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
How to Cite
References
Karimov A.A. Umumiy fizika kursi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Ismoilov T.I. Fizika o‘qitish metodikasi. – Toshkent, 2020. 2. Мустафоева М. Talabalarni induvidual ta ‘lim trayektoriyasi orqali oqitishning samaradorligi //Современные инновационные исследования актуальные проблемы и развитие тенденции: решения и перспективы. – 2022. – Т. 1. – №. 1. – С. 88-90.
Мустафоева М. Induvidual ta ‘lim trayektoriyasi-talabaning ta ‘lim sohasidagi shaxsiy imkoniyatlarini amalga oshirishning individual yonalishi //Современные инновационные исследования актуальные проблемы и развитие тенденции: решения и перспективы. – 2022. – Т. 1. – №. 1. – С. 87-88.
Oltinbekovna M. M. PSYCHOLOGICAL APPROACH TO TEACHING A FUTURE PHYSICS TEACHER //Journal of Academic Research and Trends in Educational Sciences. – 2022. – Т. 1. – №. 5. – С. 86-92.
Oltinbekovna M. M. KOMPETENSIYAGA ASOSLANGAN TA'LIM: NAZARIYA VA AMALIYOT MUAMMOLARI //International Journal of Contemporary Scientific and Technical Research. – 2022. – С. 622-625.
Munojat, Mustafoyeva. "INDUVIDUAL TA’LIM TRAYEKTORIYASI. "International Journal of Contemporary Scientific and Technical Research (2023): 36-41.