ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
в статье определяются достоинства, преимущества и недостатки технологий искусственного интеллекта (AI), рассматриваются их предметно-дидактические возможности, которые могут быть полезны для модернизации методик обучения математике, разработки учебных курсов и внедрения этих технологий в практику работы образовательных организаций.
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
How to Cite
References
Указ Президента Российской Федерации от 10.10.2019 г. № 490 «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» / Официальный сайт Президента России. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/44731 (дата обращения 02.09.2026).
Комплексный план мероприятий по повышению качества математического и естественнонаучного образования на период до 2030 года. Утвержден распоряжением Правительства РФ от 19 ноября 2024. № 3333-р. URL: http://government.ru/docs/53427/ (дата обращения 02.09.2026).
Аниськин В.Н., Богословский В.И., Добудько Т.В., Пугач О.И. Применение искусственно-интеллектуальных и нейросетевых технологий в математическом и естественно-научном образовании // Вестник Самарского университета. Естественнонаучная серия / Vestnik of Samara University. Natural Science Series. – 2026. – Т. 32, № 2. – C. 158-177.
Бабурчина А.И. Использование ИИ в преподавании математики для школьников среднего и старшего звена // Вестник науки. – 2024. – Т. 5, № 9 (78). – С. 553-579.
Соколов Н.В. Анализ российского опыта внедрения технологий искусственного интеллекта в образование // Modern Science. – 2022. – № 6-2. – С. 95-99.