BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA MEDIASAVODXONLIKNI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI
Main Article Content
Abstract
Ushbu maqolada bo‘lajak pedagoglarda mediakompetentlikni rivojlantirishning nazariy asoslari, o‘rganilish tarixiga doir ayrim masalalar ko‘rsatilgan. Mediakompetentlik asoslari, bo‘lajak pedagoglarni axborotlashgan jamiyatda mustaqil fikr yuritishga, ijodkorlik faoliyatlarini rivojlantirishga, axborot olish, uni qayta ishlash, umumlashtirish, xulosa chiqarishga undovchi mediata’lim imkoniyatlari haqida fikrlar bayon etilgan.
Downloads
Article Details
Section

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
How to Cite
References
А.Чориев. Инсон фалсафаси. Ўқув қўлланма. тошкент, 2007, 395 бет
Бзежинский З. Великая шахматная доска. -М., Международные отношения, 1998. С 254.
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. -М., Akademia, 1999, С -.95.
Тоффлер Э. Шок будущего -М., АСТ, 2001, -560с.
Babadjonov S.S. Pedagogika oliy ta’lim muassasalari talabalarining mediakompetentligini rivojlantirish texnologiyasi («Informatika va axborot texnologiyalari» fanini o‘qitish misolida) 13.00.01 – Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi. Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. Toshkent – 2018.
Po‘latova D.T. Ta’lim jarayoniga elektron axborot ta’lim resurslarini joriy etishning pedagogik shart-sharoitlari.// Zamonaviy ta’lim.-T.: 2015.- №7.-11-16 b
Ta’lim-tarbiya jarayoniga zamonaviy pedagogik va axborot kommunikatsiya texnologiyalarini samarali joriy etish: muammo va yechimlar. Buxoro viloyat XTXQTMOI. Respublika ilmiy – amaliy konferensiyasi tezislar to‘plami. II qism (8-9 yanvar) Buxoro 2016.
Огольцова Н.Н. Мультимедийные проекты как средство повышения квалификации педагогов: дис. ... канд. пед. наук / Н.Н. Огольцова. - Новокузнецк, 2007. - 229 с