К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ ПОКОЛЕНИЯ Z: ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
В статье рассматривается проблема адаптации методов обучения в высшей школе применительно к психологическим особенностям поколения Z — «цифровых аборигенов». Обосновывается необходимость трансформации образовательного процесса в условиях цифровизации за счёт сочетания традиционных педагогических подходов с интерактивными цифровыми технологиями. Предложены и описаны методы, отвечающие образовательным потребностям студентов-зумеров, применение которых позволяет учитывать когнитивные и ценностные особенности поколения Z и повышать эффективность учебного процесса в вузе.
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
How to Cite
References
Абдуллаева Н.И., Досаева Р.Н., Подосинникова Е.А., Шаймакова Ж.Б. Психолого педагогические аспекты высшего образования современного поколения молодежи // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2023. Т. 12. № 3A-4А. С. 190-206.
Базылев Я.С. Особенности когнитивных процессов поколений: X, Y, Z, Alpha // Общество: социология, психология, педагогика. 2024. №10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-kognitivnyh-protsessov-pokoleniy-x-y-z-alpha (дата обращения: 17.08.2026).
Каверина С.В. К вопросу о применении интерактивных онлайн-досок в обучении студентов поколения z на языковом факультете вуза Гуманитарные науки в эпоху глобальных изменений: Сборник научных статей. Москва: ООО "Сфера", 2025. С. 59-61.
Миляева А.К., Грибкова О.В., Ковалев Д.В. Цифровые психолого-педагогические технологии в высшем образовании: проблемы и перспективы // Проблемы современного педагогического образования. 2024. №85-4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovye-psihologo-pedagogicheskie-tehnologii-v-vysshem-obrazovanii-problemy-i-perspektivy (дата обращения: 02.09.2026).
Полевая Н.М., Ситникова В.В. Актуализация образовательного процесса высшей школы с учетом особенностей поколения Z // АНИ: педагогика и психология. 2024. №1 (46). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualizatsiya-obrazovatelnogo-protsessa-vysshey-shkoly-s-uchetom-osobennostey-pokoleniya-z (дата обращения: 13.09.2026).
Старицына О.А. Клиповое мышление vs образование. Кто виноват и что делать? // АНИ: педагогика и психология. 2018. №2 (23). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klipovoe-myshlenie-vs-obrazovanie-kto-vinovat-i-chto-delat (дата обращения: 04.09.2026).