ВИРТУАЛЬНАЯ ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА И РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
Main Article Content
Abstract
В последние десятилетия использование цифровых технологий привело к преобразованиям в учебно-методическом процессе, но роль преподавателя остается неизменной.
Downloads
Article Details
Section

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
How to Cite
References
Díez-Gutiérrez E., Díaz-Nafría J. (2018). Ubiquitous learning ecologies for a critical cybercitizenship. [Ecologías de aprendizaje ubicuo para la ciberciudadanía crítica]. Comunicar, 54, 49-58
Кудинова О. А., Кудинова В. И. (2021). Внедрение цифровых технологий в процесс обучения иностранным языкам на примере использования мобильных приложений. Современные исследования социальных проблем. Красноярск: НИЦ. 13(4), С. 544–557.
Кудинова О.А., Кудинова В.И. (2025). Цифровые технологии при смешанном формате обучения английскому языку. Современные исследования социальных проблем. Красноярск: НИЦ. 17(4), С.74-96.