MAKTABLARDA O‘QUVCHILARNING INDIVIDUAL O‘QUV NATIJALARINI BAHOLASHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Sherzod Pardayev

doi:10.5281/

Pdf

Published: 2024-05-18

DOI: https://doi.org/10.5281/

Keywords:

baho, baholash, o‘quvchilarning o‘quv natijalari, formativ baholash, summativ baholash, mezonli baholash

Pardayev Sherzod Mamasharipovich

O‘zbekiston Milliy universiteti Jizzax filiali

Abstract

Ushbu maqolada o‘quvchilarning individual o‘quv yutuqlarini baholashning zamonaviy texnologiyalari sifatida formativ va summativ baholashlar mohiyati to‘g‘risida so‘z yuritiladi shuningdek, formativ va summativ baholashning asosiy farqlari bayon etilgan. O‘quvchilarning o‘quv natijalarini baholashning an’anaviy baholash tizimining afzalliklari hamda yutuqlari, shuningdek baholashga mezonli yondoshuvning amaliy ahamiyati haqida fikr yuritilgan.

Downloads

Download data is not yet available.

Issue

Vol. 1 No. 1 (2024): ZAMONAVIY INNOVATSION TADQIQOTLARNING DOLZARB MUAMMOLARI VA RIVOJLANISH TENDENSIYALARI: YECHIMLAR VA ISTIQBOLLAR mavzusidagi Respublika ilmiy-texnik anjuman (2024-yil 17-18-may) (1-qism)

Section

Articles

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Pardayev, S. (2024). MAKTABLARDA O‘QUVCHILARNING INDIVIDUAL O‘QUV NATIJALARINI BAHOLASHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI. Konferensiyalar, 1(1), 45-48. https://doi.org/10.5281/

References

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 27 февралдаги «Педагогик таълим соҳасини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида» ги ПҚ 4623-сон Қарори

Pardayev Sherzod Mamasharipovich. (2023). OʻQUVCHILARNING INDIVIDUAL OʻQUV NATIJALARINI BAHOLASHGA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 9(9), 193–196. https://doi.org/10.54613/ku.v9i9.870

Pardayev, S. M. (2023). POSSIBILITIES OF USING DIGITAL PLATFORMS FOR ASSESSING INDIVIDUAL EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS OF STUDENTS. Journal of Advanced Scientific Research (ISSN: 0976-9595), 3(10).

Mamasharipovich, P. S. (2023). O ‘QUVCHILARNING INDIVIDUAL BILIMLARINI BAHOLASHNING HOZIRGI ZAMONDAGI O’ZIGA XOS ХUSUSIYАТLАRI. Лучшие интеллектуальные исследования, 10(6), 14-18.

Pardayev, S. M. (2023). FORMATIVE ASSESSMENT AS A TOOL FOR MONITORING STUDENTS'INDIVIDUAL LEARNING ACHIEVEMENTS AT SCHOOL. Thematics Journal of Education, 8(Q1).

Пардаев, Ш. (2023). Роль информационных технологий в формировании методических навыков студентов. Информатика и инженерные технологии, 1(1), 215-217.

Pardayev, S. (2023). USE OF PEDAGOGICAL, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EFFECTIVE ORGANIZATION OF THE EDUCATIONAL PROCESS. Жypнaл иностранных языков и лингвистики, 6(2).