СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ КУЛЬУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Article Sidebar

Pdf
Published: 2024-05-18
DOI: https://doi.org/10.5281/

Main Article Content

Аниськин Владимир Николаевич
Самарский государственный социально-педагогический университет, к.п.н., доцент
Добудько Татьяна Валерьяновна
Самарский государственный социально-педагогический университет, д.п.н., профессор
Аниськин Сергей Владимирович
ГБОУ СОШ № 1 «ОЦ» п.г.т. Смышляевка, Самарская область, к.п.н., доцент

Abstract

в работе приводится и характеризуется трехблочная структурно-функциональная модель формирования и развития цифровой культуры обучающихся, спроектированная на основе опыта организации и проведения этих процессов в школьном и университетском образовании. Ключевые слова: цифровизация; ИКТ-грамотность; цифровые компетенции; универсальные компетенции; социально-технологическая компетентность; социально-культурная компетентность; цифровая культура.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Issue

Vol. 1 No. 1 (2024): ZAMONAVIY INNOVATSION TADQIQOTLARNING DOLZARB MUAMMOLARI VA RIVOJLANISH TENDENSIYALARI: YECHIMLAR VA ISTIQBOLLAR mavzusidagi Respublika ilmiy-texnik anjuman (2024-yil 17-18-may) (2-qism)

Section

Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Аниськин, В., Добудько, Т., & Аниськин, С. (2024). СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ КУЛЬУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Konferensiyalar, 1(1), 21-24. https://doi.org/10.5281/

References

Аниськин В.Н., Аниськин С.В., Богословский В.И., Добудько Т.В. Дидактическая модель формирования эколого-цифровой культуры будущих педагогов в условиях холистичной информационно-образовательной среды // Педагогическая перспектива. 2024. № 2 (14). С. 12-25.

Богословский В.И., Аниськин В.Н., Добудько Т.В. Цифровая культура педагога сквозь призмы компьютерной грамотности и социально23 технологической компетентности // Новые образовательные стратегии в современном информационном пространстве. СПб., 2023. С. 259-264.

Выготский Л.С. Проблемы развития психики. Т. 3. М., 1983. 368 с.

Глузман А.В., Тимиргалеева Р.Р., Переверзев М.В. Модель формирования и развития цифровой культуры вуза // Гуманитарные науки (г. Ялта). 2021. № 2 (54). С. 51-56.

Елькина Е.Е. Тенденции развития цифровой культуры в сетевом обществе: социально-философский анализ // Человек. Общество. Инклюзия. 2019. № 1 (37). С. 28-37.

Мешкова Л.Н. Цифровая культура и цифровое поколение: основные направления взаимодействия // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. 2020. Том 9. № 3А. С. 178-188.

Паньшин Б.Н. Цифровая культура как фактор эффективности и снижения рисков цифровой трансформации экономики и общества // Цифровая трансформация. 2021. № 3 (16). С. 26-33.

Реестр примерных ООП Минпросвещения России. ФГОС СОО. URL: https://fgosreestr.ru/educational_standard (дaтa oбpaщeния: 20.04.2024).

Пopтaл ФГOC BO. URL: https://fgosvo.ru/fgosvo/index/24/94 (дaтa обращения: 20.04.2024).

Федосова О.А., Соколина Е.Н. О цифровой культуре, как неотъемлемой части общей культуры человека в современных реалиях // Символ науки. 2022. № 2–1. С. 95-96.

Most read articles by the same author(s)